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时 间 来源:新湖南

  长郡梅溪湖中学校长刘欣提出希冀:海归老师除了带头行动外,还要通过分享交流,改变其他老师的传统教学观念,深入深化教学改革。
  新湖南客户端6月1日讯(记者 姚学文 谌艳芳)今天下午,长郡梅溪湖中学召开教育创新座谈会,10余名海归教师通过介绍自己留学时的所见所闻所感,分享各国的先进教学理念,探讨中学教育改革与教学创新新模式。
  黄偲偲,长郡梅溪湖中学英语老师,浙江大学本科毕业后,赴英国爱丁堡大学留学一年,因就读的教育学院与当地的中学有合作,所以留学期间曾到英国一所中学见习,提及英国中学教学与中国的差异,最让黄偲偲感触深刻的是英国的小班制,她介绍到:“英国中学的班级规模非常小,一般只有10来个人,最多不过30人,学生没有固定的教室,该上什么课就直接去特定的教室,而且特别重视小组讨论学习,课题也非常具有学术性,当时生物课老师讲完人体的器官构造后,就提供几个与器官捐赠的事例,让十几个学生分成四组,讨论‘我们是否该支持捐献器官,有什么好处’,得出的结论非常的开放”,她表示,一年的留学经验,改变了以前的思维模式,在自己的课堂中,会经常引用英国好的教学模式。
  易瑶瑶,长郡梅溪湖中学初三班主任,是第一批带着学生去英国游学的老师,她认为,英国的写作课程值得我们借鉴学习,“英国的写作课不像国内简单的命题作文,老师会提供很多的单词、材料,引导孩子思考、筛选、运用,通过自主联想与深化,写成带着自己思想与见解的文章,回国以后,我将这种做法运用到了自己的课堂当中,目前取得很好的反响,孩子们表示再也不会惧怕英语写作课了。”
  曾在加拿大交流学习的孙骏对借鉴国外教学模式持有不同的观点,他认为国外与国内的文化有很大的差异,直接很多在外国认为理所当然的事情,在国内就会觉得不可思议甚至是接受不了,直接引用会带来适得其反的效果,比如:国外师生关系讲究公平,老师和学生是站在同一水平线上的,但这在国内是不为家长和学生所接受的,他觉得,留学带给人最多的是一种视觉上的冲击,视野的开放促使人改变学习态度与观念,中国的教学改革在借鉴国外的做法时,要充分考虑中国的基本情况,接到地气。
  长郡梅溪湖中学校长刘欣听完海归老师的发言后表示:“一直以来,长郡梅溪湖中学坚持国际化的教学理念,要达到培养具有国际视野学生的目标,首先老师就得有国际视野,在办学的第一届,学校就开展游学项目,组织老师去世界各国学习,开拓教学视野,在座的各位老师是引导本校国际化教学的中坚力量,除了要带头行动外,还要通过分享交流,影响其他老师改变传统教学观念,深入深化教学改革。”
  [责编:唐能]


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